Curso Intervención Pedagógica para el Desarrollo Rural

Por 26 septiembre, 2016Aula virtual, Cursos Online, Servicios

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Informes e inscripciones:
Karina Rojas

krojas@educampo.org.mx

Teléfono: 01(55) 5530 0442 / 43 Ext. 540

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Educampo e IMEDER ponen énfasis en el fortalecimiento de las capacidades y la formación integral de las personas que intervienen en los procesos para el desarrollo rural; brindado herramientas para enfrentar y superar los problemas de pobreza y marginalidad en los que intervienen al fortalecer sus capacidades, competencias y procesos de formación.

 

OBJETIVO

Aplicar estrategias pedagógicas innovadoras que permitan fortalecer el acompañamiento de personas y grupos en zonas rurales, para fomentar capacidades en las personas durante el proceso de intervención comunitaria.

MODALIDAD (e-learning):

El curso-taller es a distancia, mediante el acceso y uso de la plataforma educativa Moodle, lo que permite a l@s participantes desde cualquier punto de conexión a Internet y dispositivo (PC, laptop, iPad, Smartphone) acceder a las actividades y contenidos educativos.

DIRIGIDO A:

• Promotores sociales
• Estudiantes, docentes, egresados, asesores, capacitadores y personas que se vinculan con el medio rural.
• Organizaciones No Gubernamentales
• Centros Educativos Comunitarios y Universidades
• Dependencias gubernamentales con trabajo en zonas rurales o vinculadas con grupos agropecuarios.
• Personas interesadas en desarrollar competencias pedagógicas principalmente vinculadas con el desarrollo rural

DURACIÓN:

• Seis semanas equivalentes a 30 horas.
Duración: 23 de octubre al 3 de diciembre de 2017

TEMARIO:

1. Introducción. Conociendo el aula virtual
Conoce las herramientas de comunicación, navegación y soporte técnico del Aula interactiva Educampo-IMEDER

2. La importancia del trabajo como Promotor Social
Describe y resalta la importancia del trabajo como Promotor Social y agente de cambio en el entorno rural para fomentar acciones que favorecen el desarrollo humano.
a. El promotor social y sus actividades formativas en el desarrollo
b. Las funciones del promotor social
3. Estrategias pedagógicas básicas para la interacción con grupos de trabajo
Implementa estrategias de enseñanza y aprendizaje basadas en la dinámica de grupos.
a. Dinámica de grupos para el aprendizaje en zonas rurales
b. Construyendo comunidades de aprendizaje en zonas rurales

4. Estrategias pedagógicas de aprendizaje basado en problemas
Confecciona y elige diversas estrategias pedagógicas para el aprendizaje y trabajo de acompañamiento en zonas rurales
a. Estrategias didácticas para el trabajo de acompañamiento
b. Recursos didácticos para el aprendizaje basado en problemas
5. Herramientas didácticas para la evaluación
Incorpora herramientas de evaluación para su trabajo como formador social en zonas rurales

EVALUACIÓN:
• La calificación mínima aprobatoria es de 8.0
• El lapso máximo para aprobar todos los temas es de seis semanas contadas a partir del inicio del curso

BENEFICIOS:

• Reconocimiento con valor curricular
• Mejorar el desempeño laboral
• Ampliar conocimiento sobre el medio rural

FORMA DE TRABAJO:

• Al inicio de cada semana estarán disponibles los contenidos, recursos y actividades de cada tema y la fecha señalada para su entrega.

• El participante es responsable de distribuir su tiempo para el estudio de cada tema y la entrega de evidencias de aprendizaje.

• El participante contará con acompañamiento permanente a lo largo del curso, a través de un tutor virtual, foros y/o correo electrónico.

REQUERIMIENTOS MÍNIMOS

• Computadora con navegador de internet (Explorer, Firefox, Chrome, etc.)
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Autor EduCampo

Somos una asociación civil con más de 53 años trabajando con mujeres y hombres del campo. Potencializamos sus habilidades, conocimientos y actitudes para que transformen su realidad humana, económica y social, y sean ellos mismos quienes construyan un nivel de vida digno, sustentable e independiente para sus familias.

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